octkp/grade-review

Grade Review Skill

等級評価の自己評価文をレビューするスキル。

使用方法

/grade-review [等級] [評価軸]

パラメータ

| パラメータ | 説明 | 例 | |-----------|------|-----| | 等級 | G1〜G9 | G3, G4, G5 | | 評価軸 | 評価する軸（省略時は全軸） | 目標達成, 課題解決, 組織貢献, 専門性 |

例

/grade-review G3                    # G3の全評価軸をレビュー
/grade-review G4 目標達成           # G4の目標達成のみレビュー
/grade-review G5 課題解決 組織貢献  # G5の複数軸をレビュー

評価軸と対応ファイル

| 評価軸 | ファイル | |--------|----------| | 目標達成 | ~/base/docs/grade/目標達成.md | | 課題解決 | ~/base/docs/grade/課題解決.md | | 組織貢献 | ~/base/docs/grade/組織貢献.md | | 専門性 | ~/base/docs/grade/専門性.md |

ガイドライン参照

ガイドラインファイル: ~/base/docs/grade/.GUIDELINE.md

会社MVV（Mission, Vision, Value）

自己評価文（特に「組織貢献」）では、以下のMVVとの整合性も確認する。

| 項目 | 内容 | |------|------| | ミッション | 企業価値の中に、未来を見つける | | ビジョン | 中小企業にテクノロジーを届ける |

MVV実践の観点

等級ごとにMVVへの関わり方が異なる：

| 等級 | MVVとの関わり | |------|---------------| | G1 | MVVを把握し挑戦する | | G2 | MVVを理解し実践する | | G3 | MVVを理解し積極的に実践する | | G4 | MVVを理解・実践し、Grメンバーに伝達する | | G5 | Grメンバーの強みを活かしながらMVVを実践 | | G6 | 部門全体がMVVを実践できるよう適切なアドバイス・支援 | | G7 | MVVを実践しながら、企業成長を促す組織風土創りを担う | | G8 | MVVを実践しながら、企業成長を促す組織風土創りを率先して担う | | G9 | MVVを実践しながら、経営状況に最適な組織風土を常に検討し磨きあげる |

MVV実践の具体例

ミッション「企業価値の中に、未来を見つける」との整合

• 顧客企業の潜在的な価値を発見し、提案した
• データ分析を通じて顧客の成長機会を特定した
• 新規サービス/機能で顧客の事業発展に貢献した

ビジョン「中小企業にテクノロジーを届ける」との整合

• 使いやすいUI/UXを実現し、テクノロジー導入のハードルを下げた
• 中小企業の課題をテクノロジーで解決するソリューションを開発した
• 顧客の業務効率化・DX推進を支援した

レビュー観点

1. 等級基準との整合性

指定された等級のガイドライン定義と自己評価文を比較し、以下を確認する：

• 責任範囲: 等級に応じた責任範囲（担当業務/Gr/部門/管掌領域/全社）で記述されているか
• 期待役割: その等級で期待される役割・行動が反映されているか
• キーワード: ガイドライン内の重要キーワードが適切に使用されているか

2. 定量的表現のチェック

具体的な数値や指標で成果を示しているか確認する：

良い例

• 「月間売上を前年比120%に向上させた」
• 「バグ件数を50件から10件に削減した」
• 「顧客満足度スコアを3.5から4.2に改善した」
• 「3つの新機能をリリースした」
• 「チームメンバー5名を育成した」

改善が必要な例

• 「売上を向上させた」（数値なし）
• 「バグを削減した」（程度が不明）
• 「顧客満足度を改善した」（具体性なし）

3. 定性的表現のチェック

質的な成果や取り組みの深さを示しているか確認する：

良い例

• 「部門横断プロジェクトでリーダーシップを発揮し、関係者間の合意形成を主導した」
• 「新規メンバーのオンボーディングプロセスを再設計し、早期戦力化に貢献した」
• 「技術的負債の解消方針を策定し、チーム全体の開発効率向上に寄与した」

改善が必要な例

• 「頑張った」（具体性なし）
• 「良い結果を出した」（内容が不明）
• 「コミュニケーションを取った」（どのように、何のためかが不明）

レビュー出力フォーマット

# 自己評価レビュー結果

## 対象
- 等級: G○
- 評価軸: ○○○○

## 等級基準との整合性

### ガイドライン定義
> [該当等級・評価軸のガイドライン原文を引用]

### 評価
- [ ] 責任範囲が等級に適合している
- [ ] 期待役割が反映されている
- [ ] 重要キーワードが使用されている

### コメント
[具体的なフィードバック]

## 定量的表現

### 現在の記述
[自己評価文から数値・指標を抽出]

### 評価
- [ ] 具体的な数値が含まれている
- [ ] 比較対象（前年比、目標比など）が明示されている
- [ ] 成果の規模が把握できる

### 改善提案
[定量化できる箇所の提案]

## 定性的表現

### 現在の記述
[自己評価文から定性的な記述を抽出]

### 評価
- [ ] 取り組みの内容が具体的である
- [ ] 自身の役割・貢献が明確である
- [ ] インパクトや効果が伝わる

### 改善提案
[より具体的な表現の提案]

## MVVとの整合性（組織貢献の場合）

### ミッション「企業価値の中に、未来を見つける」
- [ ] 顧客/企業価値の発見・創出に関する記述がある
- [ ] 等級に応じたMVV実践レベルを満たしている

### ビジョン「中小企業にテクノロジーを届ける」
- [ ] テクノロジーによる顧客支援に関する記述がある
- [ ] 中小企業への貢献が意識されている

### コメント
[MVV実践に関するフィードバック]

## 総合評価

### 強み
- [良い点を列挙]

### 改善点
- [改善が必要な点を列挙]

### 推奨アクション
1. [優先度順の改善アクション]
2. ...

等級別チェックポイント

G1（エントリーメンバー）

• 自己の目標達成について記述しているか
• 担当業務の課題発見・対応について記述しているか
• 関連メンバーとの関係構築について記述しているか

G2（ジュニアメンバー）

• 自己の目標達成を通じたGr貢献について記述しているか
• 課題の類型化・既存解決策の応用について記述しているか
• 相互協力について記述しているか

G3（ミドルメンバー）

• 自己＋メンバーの目標達成支援について記述しているか
• 関係者との協力による課題解決について記述しているか
• 効果的なコミュニケーション・相互協力について記述しているか

G4（シニアメンバー）

• 担当Grの計画達成への責任について記述しているか
• 課題の情報展開・再発防止について記述しているか
• メンバーへのフィードバック・成果支援について記述しているか

G5（グループ責任者）

• 担当Grの計画達成責任＋他チーム支援について記述しているか
• 解決策の標準化について記述しているか
• Grメンバーの強み活用・育成について記述しているか

G6（グループ責任者・上位）

• 担当Grの計画立案・達成責任について記述しているか
• 将来課題の察知・未然防止について記述しているか
• 事業部門での主体的コミュニケーションについて記述しているか

G7以上

• 部門/管掌領域/全社レベルの責任について記述しているか
• 中長期課題への取り組みについて記述しているか
• 組織づくり・人材育成への貢献について記述しているか

注意事項

• ガイドラインの「マネジメント」はマネジメントコース向け、「高度専門性」はエキスパートコース向けの評価軸
• 本スキルでの「専門性」は主に「高度専門性（エキスパートコース）」を指す
• 等級が上がるほど、より広い責任範囲と中長期的な視点が求められる